Celebração da surpresa
Abstract
Este trabalho propõe uma reflexão sobre determinadas maneiras de se conectar com os outros, que impactam significativamente a qualidade do vínculo construído. Faremos uma revisão, em particular, do que tem sido chamado de “capacidade de se surpreender”, expressão associada à “curiosidade”, características valorizadas na “pós-modernidade”. Discutiremos também o papel desempenhado pela reflexividade na produção da intersubjetividade e na geração de conexões transformadoras. Do mesmo modo, nos deteremos sobre alguns dos desafios que se apresentam, quando se busca transmitir/ensinar a curiosidade e a capacidade de se surpreender, como “técnicas” instrumentais na psicoterapia, na facilitação ou na pesquisa.
Downloads
References
Agustín, S. (2010). Confesiones. Madrid: Editorial Gredos. Libro X.
Anderson, H. G. (1992). The client is the expert: A not-knowing approach to therapy. En S. M. (Eds), Therapy as social construction (págs. 25-39). London: Sage. .
Argyris, C. &. (1974 ). Theory in practice: Increasing professional effectiveness. . San Francisco: Jossey Bass.
Aristóteles. (1997). Metafísica. Madrid: Espasa Calpe.
Barnett Pearce, W. (2011). At Home in the Universe with Miracles and Horizons: Reflections on Personal and Social Evolution. unoublish .
Benjamín, W. (1986). El narrador. Consideraciones sobre la obra de Nicolai Leskov. Sobre el programa de la filosofía futura. Barcelona: Planeta Agostini.
Boff, L. (1998). O despertar da Águia. O dia-bolico e o sim-bolico na construção da realidade. Petropolis: Ed. Vozes.
Bonder, N. (2008). Tirando os sapatos: o caminho de Abraao, um caminho para o outro. Rio de Janeiro: Rocco.
Bourdieu, P. (1995). Las finalidades de la sociología reflexiva. En P. &. Bordieu, Respuestas. Por una antropología reflexiva ;. México: Grijalbo.
Buner, M. ( 1977). Yo y Tú. Buenos Aires.: Ed. Nueva Visión.
Calles, R. (2004). El camino del hombre. Buenos Aires: Ed. Altamira.
Dewey, J. (2004). Democracia y educación una introducción a la filosofía de la educación. Madrid: Morata.
Erikson, E. (1983). Infancia y sociedad. Buenos Aires: Horme-Paidós.
Foucault, M. (1988). Las palabras y las cosas. Una arqueología de las ciencias humanas. Buenos Aires: Planeta.
Freire, P. (1970). Pedagogia do oprimido. Río de Janeiro: Paz e Terra.
Fuks, S. I. (2004 ). Craftmanship of Contexts; an as unfinished story of my connection with CMM. Human Systems . Special Edition: CMM. Extensions and applications. Vol. 15 issues 1-3 , 10-22.
Fuks, S. I. (2010). En primera persona: investigando mundos de los que somos partes. Estudos e Pesquisas em Psicologia, , vol.10, no.1 , 5-20.
Fuks, S. I. (2009). FSPC: La facilitación sistémica de procesos colectivos. Una "artesanía de contexto" para la promoción de la creatividad,el acompañamiento de procesos colectivos y la generación de relaciones de cooperación en el trabajo colectivo (grupos, instituciones, o. Sistemas Familiares. 25-2 .
Gadamer, H. (1997). Verdad y método. Fundamentos de una hermenéutica filosófica. Salamanca: Sígueme.
Garfinkel, H. .. (1967). Studies in Ethnomethodology. Englewood Cliffs: Prentice–Hall.
Geertz, C. (1988). Intepretacion de las culturas. Barcelona: Gedisa.
Giddens, A. (1997). Modernidad e identidad del yo. El yo y la sociedad en la época contemporánea. Barcelona: Ediciones Península.
Gomperz, T. (2000). Pensadores griegos. Barcelona: Editorial Herder.
Guber, R. (2011). La Etnografía. Método, Campo y Reflexividad. Buenos Aires: Siglo XXI.
Hammersley, M. &. (1994). Etnografía. Métodos de investigación. “Los relatos nativos: escuchar y preguntar”. Barcelona: Paidos.
Heidegger, M. (1951). El Ser y el Tiempo. México: Fondo de Cultura Económica.
Heritage, J. (1984). Garfinkel and ethnomethodology. Cambridge: Polity Press.
Hersch, J. (2010). El Gran Asombro: La Curiosidad Como Estimulo En La Historia De La Filosofia. Barcelona: El Acantilado.
Huizinga, J. (2000). Homo Ludens. Madrid: Alianza Editorial.
Ibáñez, J. (1998). Nuevos avances en la investigación social, la investigación de segundo orden. Barcelona: Anthropos Editorial.
Jaspers, K. (1989). Introducción a la filosofía. Círculo de Lectores.
Lewin, K. (1946). Action research and minority problems. Journal of Social Issues 2 (4) , 34-46.
Luhmann, N., & de Georgi, R. (1993). Teoría de la sociedad. Guadalajara: Universidad de Guadalajara -Universidad Iberoamericana - Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente.
Maquiavelo, N. (1972). El príncipe. Lima: PEISA.
Merton, R. (1964). Teoría y estructuras sociales. México: FCE.
Montero, M. &.-G. (2011). Historias de la Psicología Comunitaria en America Latina: Participación y Transformación. Buenos Aires: Paidos- Tramas Sociales.
Morin, E. (1994). La noción de Sujeto. En D. S. (Comp.), Nuevos paradigmas cultura y subjetividad. (págs. 67-86). Buenos Aires: Paidos.
Murakami, H. (2010). Crónica del pájaro que da cuerda al mundo. Buenos Aires: TROQUEL.
Nachmanovitch, S. (2004). Free Play: La improvisación en la vida y en el arte. Buenos Aires: Paidos.
Pearce, B. W. (2011). At Home in the Universe with Miracles and Horizons: Reflections on Personal and Social Evolution. unpublished .
Pearce, W. ( 1989). Communication and the human condition. Carbondale: University of Southern Illinois Press.
Ricoeur, P. (1992). Oneself as Another. Chicago: University of Chicago Press.
Saramago, J. (2009). El libro de Caín. Buenos Aires: Alfaguara.
Schon, D. (1997). La crisis del conocimiento profesional y la búsqueda de una epistemología de la práctica:. En M. (. Pakman, Construcciones de la experiencia humana. Vol I. Barcelona: Gedisa.
Schutz, A. (1973). El problema de la realidad social. Buenos Aires: Amorrortu editores.
Senneth, R. (2009). El artesano. Barcelona: Anagrama.
Shotter, J. (1999). At the boundaries of being: Re-figuring intellectual life. Recuperado el 28 de 11 de 2010, de www.learndev.org: http://www.learndev.org/dl/ShotterAECT2000.pdf
Shotter, J. (2009 ). Momentos de Referencia Común en la Comunicación Dialógica: Una base para la Colaboración Inconfundible en Contextos Únicos. International Journal of Collaborative Practices 1(1) consultado en www.ijcp.files.wordpress.com/2009/06/shotter-spanish.pdf , 29.38.
Silvia, P. J. (Mar 2005. Vol 5(1)). What Is Interesting? Exploring the Appraisal Structure of Interest. Emotion , 89-102.
Virno, P. (2003). Gramática de la multitud. Para un análisis de las formas de vida contemporáneas . Madrid: Traficantes de Sueños.
von Schiller, F. (2004). Escritos breves sobre estética. Sevilla: Doble J.
Wittgenstein, L. (1980). Culture and Value. Oxford: Blackwell.
Downloads
How to Cite
Issue
Section
License
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado simultaneamente sob uma Licença Creative Commons Attribution após a publicação, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
