Interiorando saberes

Psicóloga formada em 2023 pela Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP), com certificação internacional em Práticas Colaborativas e Dialógicas pelo Houston Galveston Institute and the  TAOS Institute e Interfaci (2025). Atualmente é vice-presidente da Liga Acadêmica de Construcionismo Social e Práticas Pós-Modernas (LACSPPM) da UNAERP. Atua em consultório particular e em clínica multidisciplinar, realizando atendimentos individuais com o público infantil, juvenil e adulto. Atende pessoas típicas e atípicas de diferentes faixas etárias e conduz grupos com crianças e adolescentes. Orienta sua prática pela perspectiva do Construcionismo Social e das Práticas Narrativas.

Graduanda em Psicologia pela Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP), é Diretora do Setor de Extensão da Liga Acadêmica de Construcionismo Social e Práticas Pós-Modernas da UNAERP (LACSPPM). Atuou como monitora da disciplina de Processos Grupais I e como presidente da LACSPPM durante o ano de 2024. Atualmente, é parte do serviço de triagem da clínica-escola de psicologia da UNAERP e desenvolve projeto de iniciação científica intitulado “Sentidos Construídos com Alunos de Graduação em Psicologia sobre Práticas Grupais”, sob supervisão da professora doutora Giovanna Doricci.

Psicóloga. Doutora em Psicologia pela FFCLRP-USP. Especialista em Intervenção Familiar Sistêmica pela Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto - FAMERP. Certificada em Práticas Colaborativas e Dialógicas pelo Houston Galveston Institute and The TAOS Institute e Interfaci. Docente e supervisora de estágio no curso de Psicologia e de Direito (UNAERP/SP). Tem experiência com práticas grupais, psicoterapia e terapia de sessão única.

Psicóloga (UFU), doutora e mestre em Psicologia (FFCLRP-USP), com estágio complementar no Departamento de Comunicação da Universidade de New Hampshire-EUA. Formação complementar em Mediação de Conflitos, Facilitação de Diálogos e Terapia Familiar pelo Instituto ConversAções e em Práticas Colaborativas pelo Instituto Brasileiro de Práticas Colaborativas. Membro associada ao Taos Institute. Atua como psicóloga, terapeuta de grupo, casal e família no contexto clínico, e como docente e supervisora no curso de Graduação em Psicologia da UNAERP - Ribeirão Preto.

Psicóloga e Terapeuta Familiar. Mestre em Psicologia (FFCLRP-USP). Membro associada ao Taos Institute. Certificação Internacional em Práticas Colaborativas e Dialógicas pelo Houston Galveston Institute, Taos Institute e INTERFACI. Formação em Praticas Narrativas e Trabalho Comunitário pelo Reciclando Mentes e Dulwich Centre. Foi docente do curso de graduação em Psicologia da Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP). Foi docente do curso de Terapia Familiar do Instituto ConversAções. Atua na clínica particular com indivíduos, casais e famílias a partir de uma perspectiva construcionista social.

Doutora em Psicologia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP), com mestrado pelo Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia (IP-UFU) e graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Especialista em Práticas Narrativas pela Universidad de Extremadura (Espanha), em parceria com a Asociación Española de Terapia Narrativa (AETEN). Possui experiência como docente de nível superior, em atendimentos clínicos individuais, de casais e em grupo. É membro do Laboratório de Pesquisas em Práticas Dialógicas e Colaborativas (Dialog/USP).

É graduanda em Psicologia pela Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP). Atualmente, exerce o cargo de presidente da Liga de Construcionismo Social e Práticas Pós-Modernas (LACSPPM) da UNAERP, tendo atuado anteriormente como diretora de marketing da mesma liga nos anos de 2023 e 2024. Realiza estágio não obrigatório no Escritório de Assistência Jurídica (EAJ) da UNAERP. Desenvolve projeto de iniciação científica intitulado “Do mundo da escola ao mundo do crime: o que pensam os professores?”. Foi monitora das disciplinas de Psicologia Jurídica e de Sociologia Aplicada à Psicologia.