La jubilación y la sororidad femenina: una propuesta de trabajo desde las prácticas colaborativas dialógicas y las narrativas

Lucía Pérez Sánchez, Marcela Rábago De Ávila, Georginac Castillo Castañeda, Clara Schoham Perelis, Rosario de Jesus Zamora Pérez Correio, Sadooj Daniela López Moreno

Resumo


Elaborar una reflexión con relación a la vivencia experimentada de las prácticas de sororidad, constituye el eje que articula este trabajo, analiza la necesidad de evaluar los derechos, dignidad y libertad de las mujeres en la búsqueda de acompañamiento del bien común femenino, así como voltear la mirada hacia lo que nos vincula como mujeres con el fin de comprenderlos lazos desde un nivel de semejantes. Así también, propone una forma de trabajo grupal desde las prácticas colaborativas dialógicas y narrativas para reflexionar sobre lo que han significado para las propias universitarias cada una de las mujeres que se han cruzado en sus historias de vidas, (re)significando (re escribiendo) estos vínculos, permitiendo valorar la posibilidad de visibilizar las historias de sororidad, que han ido quedando al margen, como una manera de resistir la historia restrictiva, excluyente de las alternas. También es una reflexión que busca honrar y subrayar las maneras en que las mujeres encuentran apoyo generador de empoderamiento colectivo en pro de su género, siendo el contexto universitario el que incida, a través de una propuesta en que las voces de las  universitarias sean las constructoras de una identidad preferida.

DOI http://dx.doi.org/10.21452/2594-43632018v27n62a03


Palavras-chave


Prácticas colaborativas dialógicas y narrativas; Profesoras universitarias; Procesos jubilatorios; sororidad

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